ED: abordando grupos de animais e macroalgas marinhas em EA
A apresentação deve conter uma síntese dos aspectos mais importantes, que será complementada pela vivência prática durante a monitoria.
A abordagem de organismos marinhos na EA é diferenciada em relação a uma abordagem destinada ao estudo de grupos taxonômicos, seja para alunos do curso secundário, ou para níveis mais elevados. Na EA priorizamos despertar o interesse e o apreço pelos organismos, bem como o conhecimento de quais suas sensibilidades, mesmo em detrimento da compreensão de quais características separam um grupo do outro. A questão é adequadamente abordada em Ghilardi et al. (2012), que apresenta capítulos específicos para cada grupo animal ou de macro-alga. Alternativamente, outras fontes que não abordam especificamente a EA podem ser utilizadas como base.
As principais questões a serem estudadas em cada grupo são:
Quais as características diferenciais do grupo que representam aspectos de interesse que sejam acessíveis ao grande público?
Que organismos desse grupo, presentes em costões rochosos, são mais importantes para abordagem em EA? Em que tipo de ambiente são encontrados?
Quais as maiores fragilidades do grupo frente a ação humana e as mudanças climáticas globais?
Qual a estrutura desses organismos? Como se alimentam, respiram e reproduzem? Selecione especialmente aquelas características de maior interesse para o leigo.
Que organismos desse grupo tem importância econômica no dia a dia das pessoas? Qual é essa importância (assunto a se complementado em aula específica)
Quais são outras curiosidades sobre o grupo, como distribuição geográfica, importância histórica, perigo para o homem e outrso?
Aprenda a identificar através de imagens cada um dos organismos mais conspícuos e de importância para a EA.
Esta parte de matéria é ampla e presume-se um conhecimento anterior por parte dos alunos, que será variável e portanto exigirá um esforço maior ou menor de estudo. Individualmente recomenda-se um estudo prévio, dando maior ênfase aos grupos que se conhece menos. Na aula presencial, quando será proposta uma atividade em grupo, haverá oportunidade para que sejam debatidas as abordagem e sanadas dúvidas.