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O objetivo da disciplina é oferecer uma introdução à discussão sobre políticas de avaliação educacional na educação básica e superior no Brasil. Envolverá a discussão crítica sobre o crescimento da importância dos instrumentos de avaliação na educação no Brasil e em outras nações, e as consequências desse movimento sobre o trabalho docente e as decisões das famílias e dos estudantes. O conteúdo abrange a discussão sobre as políticas específicas de avaliação no Brasil, como seus desenhos, bem como a influência de fatores sociais sobre os indicadores de avaliação educacional.

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