Nesta 10ª aula (04/nov/2013), trabalhamos com uma turma de uma turma de 3º ano no primeiro horário da manhã (das 7h às 7h50).
A aula desta vez transcorreu normalmente. Todavia, durante os 50 minutos só houve tempo a realização da construção dos espectroscópios. Tal construção ocorreu satisfatoriamente, sem grandes problemas, apesar de ter sido trabalhoso conduzir uma atividade em que cada um dos mais de 30 alunos deveria fazer recortes, colagens e dobraduras. Danila, Fernando e eu não paramos um minuto para nada, passamos os 50 minutos ajudando os alunos na montagem do espectroscópio, correndo de um lado para o outro da sala.
Não houve tempo hábil para fazer qualquer discussão sobre conceitos de Física. No máximo alguns poucos alunos perguntaram o que era para se enchergar com aquilo que estavam construindo, e daí explicávamos que com aquele dispositivo seria possível observar o espectro de lãmpadas, por exemplo, e de qualquer outra coisa que emita luz. E que o CD era o principal responsável por nos mostrar aquilo. Mas deixamos claro que na aula seguinte seria feita a discussão sobre o funcionamento do espectroscópios e sobre qual a relação dele com os temas de Física Moderna discutidos nas aulas anteriores.
Eu irei repor a aula de estágio de Práticas que estou devendo na próxima 4ª feira. Nessa aula, irei trabalhar o restante do roteiro que não foi possível ser discutido durante a montagem do espectroscópio.