Informações gerais
Nesta atividade utilizaremos réplicas em vidro da máquina de Heron e outra que pode lembrar um cachimbo, ambas produzidas pelo laboratório didático e "hélices" de latas de alumínio para demonstrar o funcionamento de uma máquina térmica a vapor.
Objetivos
O objetivo conceitual é o da assimilação dos conceitos de pressão, torque, trabalho aplicados em uma máquina térmica. Aplicações práticas e o desenvolvimento histórico do tema também serão pretensões da atividade.
Metodologia
Inicialmente faremos uma explicação rápida sobre a atividade, explicando sobre o equipamento e cuidados em relação a segurança destes.
Feito isso, cada sala será dividida em cinco grupos, com dada estagiário responsável por um grupo.
Em cada bancada teremos além da máquina de Heron, uma lamparina e a partir disso os alunos serão desafiados a preencher com água nossa máquina de Heron, sendo que os estagiários irão auxiliar os alunos de forma que eles descubram por conta própria o procedimento, adotando dessa vez uma postura mais livre na condução do experimento. Feito isso a máquina com água será aquecida com a chama da lamparina, o que a fará girar. Novamente os alunos terão a tarefa de modelar os conceitos envolvidos.
Numa segunda parte utilizaremos outro aparato de vidro parecido, mas que possui apenas uma saída de vapor. Este será aproximado às "hélices" fixadas num suporte de madeira, simulando uma turbina a vapor.
Avaliação
Serão entregues dois conjuntos de folhas: um com um pequeno texto teórico e atividades que deverão ser preenchidas ao longo da realização do experimento. Além disso os alunos receberão um texto contendo alguns aspectos históricos relativos ao desenvolvimento das máquinas a vapor.
A folha de atividades deverá ser devolvida e iremos corrigir e aplicar notas que serão passadas ao professor para inclusão na nota dos alunos.
Expectativas
Trata-se de uma atividade com uma abordagem diferente da adotada até agora. Não deixa de ser um pouco estranho o tema abordado em relação ao período do curso, mas esperamos desenvolver habilidades de compreensão e análise de fenômenos, com a formulação de hipóteses por parte dos alunos. Apesar de se tratar de um tema amplo, e que infelizmente somente deverá ser tratado em nossa aula, esperamos que o tempo que estivermos na sala sirva de estímulo para aprofundamento e investigação em relação ao assunto abordado.
Texto a ser entregue