Nome:

Diego e Rosangela

Turma:

1º H

Relato:

Roteiro: circuito de bolinhas 

Objetivo da aula: trabalhar com energia cinética e potencial gravitacional

Material:

Rampa com duas pistas metálicas, sendo uma das pistas acidentada; duas bolas de gude para comparação simultânea nas duas pistas.

 

Descrição da atividade:

Apresentar para os alunos a conservação da energia mecânica (movimento dos corpos) e gravitação.

 

No estágio: Parte I – Energia cinética.

No dia da apresentação, ao abrirmos a caixa, nos deparamos com modificações no roteiro e redução de material a ser utilizado em sala de aula, isto, sem prévio aviso.

Na sala de aula tinha um pouco mais que vinte alunos que se dividiram em três grupos, sendo que cinco alunos não quiseram participar das atividades.

Os alunos colocaram as bolinhas em cada pista, em pontos e altura marcados e, ao soltarem as bolinhas puderam observar nos trajetos à conservação de energia.

  

Resultado:

Os alunos pareciam que estavam ligados numa tomada de 220 V, independente disto, eles concluíram a primeira parte das atividades e responderam as questões do roteiro.

É difícil lidar com uma sala de aula cheia de alunos serelepe e, a alteração de última hora no roteiro e principalmente a redução de material dificultou a dinâmica em sala.

  

Observação:

Durante a aula observei a evolução de cada grupo, e notei alguns questionamentos sobre a matéria.

O próprio colega estagiário do 2ºG (Caio) conversou comigo sobre o assunto dizendo que os alunos estavam apresentando muita dificuldade sobre o tema, inclusive sobre gravitação.

Ele não percebeu, mas eu já havia conversado com alguns alunos e notado isto. E, após a aula tive uma conversa particular com o professor Giba que explicou ter dado a matéria na semana anterior e que vários alunos haviam faltado.

 

Acompanhamento do grupo de estagiários do 2ºG

A Adriana, o Caio e o Edson apresentaram aos alunos com introdução teórica e prática  sobre o comprimento das ondas e som.

O Caio já possui experiência na área da educação e de forma bem descontraída iniciou a aula.

Eles interagiram bastante com os alunos. Tiveram bom êxito na execução da atividade.

Anexos: