[Apostila online] Tópico 6: Mamushka
5. Sugestão de atividades
Atividade 2
Assista ao vídeo a seguir sobre Evolução Animada e depois acesse a atividade 2. Você responderá a 6 questões de múltipla escolha relacionadas a trechos deste vídeo.
Trecho 1: Evolução em animação.
Caso deseje baixar o vídeo do trecho 1, clique aqui.
Uma atividade clássica pode trazer grandes resultados: quem não se lembra daquela brincadeira de espetar o rabo no burro com os olhos vendados? Nesse assunto, algo similar pode ser tentado com três ou quatro grupos na sala de aula, para montar uma “árvore filogenética pictórica”... Mas eles deverão ter os olhos abertos!
O professor (você!) traria à sala de aula, em um grande recorte de pano com ganchos (como o velcro® ou outro material propício), uma árvore filogenética daquelas que consideram os principais filos animais (normalmente uns 9 ou 10), mas só com os ramos. Dois grupos de alunos trariam esquemas de animais representantes desses filos (esquemas que devem ser anexados a pedaços de pano). Os demais grupos, por outro lado, deveriam trazer esquemas com as principais novidades evolutivas dos animais em geral (e, claro, a orientação prévia do professor deve ser proporcional à profundidade que ele deseja aplicar em classe) a serem anexados em pano também. Dependendo da classe e da situação, até mesmo figuras de eras geológicas poderiam ser anexadas em diversas partes do cenário.
Os alunos, então, se revezariam na colocação dos objetos no recorte de pano, podendo também alterá-los de local. Uma competição poderia ser promovida entre os grupos (e, quem sabe, o grupo vitorioso poderia receber um bicho de pelúcia como brinde!).
Essa atividade visa a uma grande mobilização cognitiva: não se limita apenas à memorização de conteúdos factuais, mas também estimula a assimilação de conteúdos conceituais e promove o desenvolvimento de conteúdos procedimentais (tal qual a classificação).