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• Promover reflexões acerca das possíveis abordagens de assuntos científicos com crianças de Educação Infantil • A partir de discussões sobre as formas de abordagem e desenvolvimento dos currículos de Educação Infantil, contribuir com a formação dos alunos das licenciaturas em áreas científicas (Ciências da Natureza, Biologia, Química, Física e Geociências) e alunos do curso de Pedagogia no sentido de ampliar suas reflexões sobre modos de ensinar Ciências.
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