Programação
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Avaliação é um tema complexo, sua discussão na literatura acadêmica é plural, há pesquisas sob diferentes perspectivas: pedagógica, histórica, política, sociológica… Nós, docentes, realizamos avaliação de modo diverso, pois temos pressupostos teórico-epistemológicos distintos, repertório e preferências que nos levam a realizar a avaliação de um determinado modo, que também depende do contexto específico em que trabalhamos: nível de ensino, modalidade, regras institucionais, disciplina, turma, acontecimentos etc. Contudo, nossos distintos saberes sobre avaliação da aprendizagem não nos impedem de conversarmos sobre essa temática. Esperamos que ao fim deste conteúdo você se questione sobre o tema e encare este processo sob novas perspectivas.
Uma ferramenta importante para o processo de avaliação é a criação de Rubrica, veja abaixo um breve vídeo sobre o tema.
Agora siga para o link que indicado no vídeo e conheça exemplos de rubricas.
