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Apresentar e discutir as noções teórico-metodológicas de dialogismo e perspectiva presentes no campo heterogêneo de ideias que caracterizam a vertente semiótico-cultural do construtivismo em psicologia (Simão, 2005). Confrontar estas noções de perspectiva e dialogismo com proposições que se encontram contemporaneamente na fronteira do construtivismo semiótico cultural em psicologia, colocando em evidência aproximações e afastamentos com abordagens dialógicas e perspectivistas em antropologia. Refletir sobre as possibilidades e os limites do modelo de “multiplicação dialógica” (Guimarães, 2010) para compreensão de relações eu-outro-mundo, ao buscar uma articulação integrativa dos perspectivismos presentes no construtivismo semiótico-cultural e na antropologia americanista
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