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Apresentar e discutir as bases teórico-metodológicos na área de ensino de línguas, a partir da contemplação de políticas e discursos que circulam em nível nacional e também internacional. Analisar os principais momentos constitutivos das políticas e discursos no Brasil relacionados com o uso e ensino da língua portuguesa e demais línguas presentes em seu território, explicitando suas implicações nas práticas educativas. Ampliar as possibilidades de análise e interpretação do ensino de línguas no campo de línguística aplicada e educação linguística.

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