Opções de inscrição

Geral: Fomentar a reflexão crítica dos alunos em relação ao ensino de química no Ensino Médio. Discutir currículos e programas de química visando fornecer subsídios para o estudante elaborar materiais pedagógicos, bem como planos de aula para o ensino de química no ensino médio. Pretende-se por meio da Prática como Componente Curricular, promover reflexões sobre a abordagem dos conteúdos da disciplina Química para o Ensino Médio I no campo de atuação profissional do licenciando em química, ou seja, a sala de aula do ensino médio Específicos: Analisar os principais documentos curriculares que orientam o ensino de Química no Ensino Médio, como BNCC e Currículo Paulista. Desenvolver a habilidade de planejar aulas de Química considerando os princípios da inclusão e diversidade. Compreender as relações entre os conteúdos de Química, os contextos sociais e as metodologias de ensino. Elaborar e aplicar propostas didáticas que considerem diferentes estilos de aprendizagem. Refletir sobre os processos de avaliação e sua função formativa no ensino de Química.

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