Opções de inscrição

1 – Discutir as relações constitutivas dos elementos sujeito, educação e sociedade, buscando promover uma crítica à concepção reducionista e colonizadora de educação. 2 – Oferecer aportes teóricos que permitam analisar o entrelaçamento entre a dimensão psíquica e os fatores sociais, explorando processos de determinação e de resistência aos mecanismos sociais de controle operados pelas práticas educacionais; 3 – Estimular a reflexão sobre a relação entre as condições de existência em constante produção e atravessadas pelos marcadores sociais da diferença e os desafios cotidianos para a formação de sujeitos autônomos e diferenciados.
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