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Estudar, analisar e discutir o pensamento e a obra de Paulo Freire. Destacar sua contribuição diante de questões atuais dos processos de educação, com ênfase em quatro categorias- núcleo do pensamento do autor: (1) a ênfase nas condições gnosiológicas do ato educativo; (2) defesa da educação como ato dialógico e político; (3) noção de conhecimento e da ética universal do ser humano; (4) a condição humana como sujeito histórico: movimentos sociais e necessidades populares. Abordar questões prático-teóricas da extensão universitária, dos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas em sua relação com a comunidade escolar, fundamentadas nos preceitos da concepção crítico-libertadora/pedagogia do oprimido
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