Programação
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Para a próxima aula (20/04), realizar uma resenha do texto Mares de Alimento, separando aspectos econômicos, sociais, ecológicos, e políticos, citados ao longo do texto. Pode ser criada uma tabela com os 4 campos e os referidos pontos.
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A Atividade Guiada (AG) dessa semana tem o prazo de entrega para quarta-feira dia 12/04. Seguem as instruções:
1. Fazer 2 definições - uma de Sustentabilidade e outra de Desenvolvimento sustentável - e colocar as referências completas utilizadas.
2. Criar dois diagramas explicativos (um para cada definição). Tentar pensar em um modo didático de explicar suas definições utilizando esquemas e palavras-chaves (anexar imagens dos diagramas)
Para aqueles que já fizeram as definições na aula passada, tentar melhorar ambas. Mesmo tendo feito em grupos, TODOS devem inserir as atividades.
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Com os 15 recursos pesqueiros separados pelos grupos na aula passada, respondam as 4 perguntas a seguir:
1. De que forma o grupo sugere a pesca de cada recurso?
2. Em qual das 4 áreas (Região estuarina ou manguezal; Área costeira; Plataforma continental; Região oceânica) cada recurso habita a maior parte da vida?
3. Para cada arte de pesca indicada no item 1, o que poderia ser feito para diminuir os impactos ecológicos?
4. Esboce características das artes de pesca em um gradiente de sustentabilidade, da mais sustentável a menos sustentável.
Lembrando que mesmo fazendo em grupo, a entrega é INDIVIDUAL.
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