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Método: avaliação diagnóstica (nível de informação sobre conteúdo a serem abordados) e avaliação formativa a cada atividade proposta. Critérios de avaliação: a) desempenho na apresentação, na participação e na discussão dos casos clínicos e nos estudos dirigidos evidenciados por meio da organização de temas e dinâmica de debates em cada aula, com valor de 0 a 10,0 e peso 1; b) construção de um produto: nível de elaboração de um produto, ferramenta ou projetos para pessoas com distúrbios da comunicação que cursem com condições psíquicas abordadas na disciplina, valor de zero a 10,0 e peso 2. Forma e prazo de devolução das notas da avaliação: os estudantes receberão feedbacks do professor quanto ao desempenho nas atividades. A construção de um produto deverá ser apresentada pelos grupos em uma Plenária, no dia estabelecido no cronograma de atividades, sendo que professor e outros convidados darão feedbacks imediatos e atribuirão notas (em sigilo) por meio de um checklist, logo após as apresentações. As notas finais serão enviadas aos alunos antes de serem lançadas no sistema (30 dias). Critérios de aprovação: serão aprovados os alunos que atingirem o mínimo de 5,0 (média final) e 70% de frequência. Os alunos que excederem as faltas permitidas estarão automaticamente reprovados.

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