Opções de inscrição
- Cognitivos: identificar e diferenciar os tipos de alterações de fala e linguagem; conhecer os diferentes instrumentos de avaliação fonoaudiológica inerentes à esta distinção; analisar e interpreta resultados fornecidos pelos instrumentos; formular hipóteses diagnósticas
- Procedimentais: selecionar, organizar e aplicar procedimentos de avaliação fonoaudiológica para as alterações de fala e linguagem;
- Atitudinais: estabelecer a escuta empática; incentivar a expressão de preocupações e expectativas do paciente; identificar pistas verbais e não verbais na comunicação profissional-paciente; fazer uso de linguagem simples e objetiva; manejar problemas de comportamento infantil; demonstrar autonomia na aplicação de procedimentos de avaliação fonoaudiológica; envolver o paciente na tomada de decisões.
- Docente: Dagma Venturini Marques Abramides
- Docente: Luciana Maximino
- Docente: Marina Cristina Zotesso
- Docente: Simone Rocha de Vasconcellos Hage
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