Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Física (2014)

Relatório completo das suas atividades

XKCD: "Extended Mind"

"Why knowing search isn't the same as having an education"

Uma análise muito rápido das questões 5 e 7 da enquete inicial: somei os valores dados (de 1-5) para os 25 itens (multiplicando por -1 ("reverse coding") os itens "Proxypod", "JFW" e "Filtibly"). Esta soma dá um "índice de literacia digital" (autoavaliado) para cada pessoa.

Tem 2 histogramas: uma para as 30 índices de vocês, e uma para os índices dos 480 cursistas (Professores de Ciência da rede estadual) do curso "Redefor" de 2011, para fins de comparação.

Ministério de Eduçao dos EUA, Evaluation of Evidence-Based Practices in Online Learning: A Meta-Analysis and Review of Online Learning Studies, maio 2009, http://www.ed.gov/about/offices/list/opepd/ppss/reports.html

Interpretação do "Tamanho do Efeito"

Louis Deslauriers et al.
Science 332, 862 (2011);

Link para a segunda parte da Apresentação

Veja neste diretório três exemplos de arquivos HTML. Baixe eles (clique com mouse-direito / "salvar como") e edite com um editor de texto como Wordpad (não use Word). Para testar suas modificações, abre o arquivo com um navegador (se o navegador já está aberto, use Ctrl-O para abrir um arquivo .html)

Tutorial HTML/CSS do W3schools

A página está em português, mas os links apontam para recursos em inglês. Se alguém conhece e recomenda algum material em português, divulge no nosso fórum, por favor.

É um servidor web instalado no pccepa21.if.usp.br (é o meu computador, desktop, que fica na minha sala no prédio do Milênio). Mas só é acessível de dentro do IFUSP

Se clicar no link abaixo, vai se conectar via a porta 80, a porta usado para o tráfego de documentos da Web. Nesta aula, vai se conectar com este mesmo computador ("servidor") via uma outra porta, a porta 9022, rodando o serviço SSH, que permite a transferência de arquivos e acesso ao disco.

Notas de Aula Colaborativas: cada grupo (de 3 ou 4) fará um resumo colaborativo da minha apresentação. Combine um nome para seu grupo e crie um pad com este nome que todos acessam.

Se o pad do Stoa não funciona, use um destes.

Post (traduzido) de Tony Bates, de uma série de posts sobre como desenhar ambientes de aprendizagem online. Neste texto ele destaca a importância do trabalho em equipe.

A sua tarefa desta semana é escrever um post no seu blog discutindo este texto. No seu post, faça um link para o texto, e faça uma análise crítica: concorda com tudo? faria ajustes nas recomendações? no seu contexto, como trabalha em grupo? etc. etc. 

Resumos de 2014

"Uma breve introdução aos wikis que ilustra como eles podem ser usados para organizar as informações de um grupo [...]"

Página com dicas de formatação e sintaxe da linguagem usando em wikis, escrito em grande parte pelo Prof. Luli Radfahrer

"Esta página contém o indispensável, e somente o indispensável, que você precisa saber para não se decepcionar com suas primeiras experiências na Wikipédia."

Instruções para Tarefa 1: criar conta no Wikipedia

Panfleto apresentando Wikipédia

Avaliando a qualidade dos artigos da Wikipéida

Apresentação: Colaboração e Comunicação

Coleção de Ferramentas e Serviços para dar Aulas Online juntado pelos alunos do TecEd 2012. 

Uma coleção de posts sobre "Ferramentas e Serviços para dar Aulas Online" feitas pelos alunos do TecEd 2013.

Apresentação e material em apoio a uma Oficina de Vídeo do Ariel Sartori (oferecido em 2010)

Clique no link abaixo para se logar na instância de testes e desenvolvimento do Moodle do Stoa. Para se logar, use

  login = professorXXX

  senha = professorXXX 

com XXX um número de 210-249 que distribuiremos durante a aula. Após de logar, deve ver uma tela parecida com esta:

Senão, entre em contato com Ewout.

Veja em particular a primeira dica: "Material de Referência"

Delta Initiative

Se loga nesta instância de testes (os login e senhas serão distribuidos durante a aula) e acesse a categoria "TecEd".

Apresentação do Fabrício Camargos

A Fundação Lehman fez uma parceria com Coursera. Veja também o pdf com instruções como crirar uma conta no Coursera.

Apresentação dos fundadores do Coursera sobre Moocs

Nâo deixe de ler esta análise do Tony Bates.

Apresentação do George Siemens sobre "Moocs"

Lista feita pelo Stephen Downes. A maioria dos cursos é em inglês

Veja o vídeo de 12 min do Coursera que traduzi parcialmente. Colobore e corrijam os meus erros!

Retirado deste curso da Profa. Paola da FFCLH. Para testar, baixe o pacote SCORM (um .zip, se quiser abre para ver o que tem lá dentro) e sobe no seu ambiente de apoio no Moodle de Testes, usando uma atividade do tipo "SCORM".

Este pacote é um exemplo como um pedaço de material didático pode ser re-usado em vários outros cursos. Repare também como no curso da Profa. Paola os videos estão hospedado num outro servidor (eaulas.usp.br) e também poderiam ser considerados "objetos de aprendizagem".

test

Veja em particular o FAQ

 Capítulos 3 e 4 escaneados

 Resumo e Tradução dos Capítulos 3 e 4

"[...] a TIC Educação apresenta resultados por escolas públicas de áreas urbanas em todas as regiões do Brasil. São entrevistados professores, alunos, diretores e coordenadores pedagógicos."

do Vimeo, em inglês

Veja esta busca no Google por "screencast". O primeiro link é um serviço bem-conhecido (e comercial, com plano grátis) mas tem alternativas.

Jamendo: música licenciado sob Licenças do tipo Creative Commons

Vídeos da turma TecEd de 2010

Projeto Wikipédia na Universidade!