1. Discutir os projetos de pesquisa de mestrandos; 2. Discutir os aportes teóricos, metodológicos e bibliográficos; 3. Debater temas pertinentes às investigações em andamento, considerando a diversidade dos cenários de prática em torno dos temas: brincar, escola, cultura e participação infanto-juvenil 4. Ampliar e aprofundar a reflexão crítica dos projetos de pesquisa 5. Trabalhar a escrita como procedimento da pesquisa