1. Compreensão dos conceitos de “política pública”, “política cultural” e “política de informação”; 2. Compreensão e conhecimento dos marcos legais/institucionais e da agenda pública de debates que norteiam estas atividades; 3. Capacidade de elaboração de projetos de ações e políticas informacionais e culturais, a partir do contexto geral discutido nas aulas e dos contextos específicos a serem pesquisados e trabalhados com os alunos.