-Contribuir com a formação do pedagogo por meio da reflexão de aspectos teóricos e metodológicos da Geografia Escolar e do Ensino de História nos Anos Iniciais.
-Compreender o Ensino de História e Geografia como essenciais para o processo de Educação para a Cidadania.
-Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas; . Estudar as diferentes concepções de História e de Geografia presentes nas práticas escolares, nos materiais didáticos, nos livros didáticos e em diversos programas curriculares dos anos iniciais; . Reconhecer as principais categorias teóricas da Geografia e da História Escolar;
-Conhecer, inter-relacionar e compreender a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel da sociedade em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar.