Propiciar ao aluno acesso ao conhecimento atualizado e aprofundado a respeito de aspectos interdisciplinares associados às associações entre linguagem e cognição . Proporcionar oportunidades de reflexão e discussão críticas a respeito das questões fundamentais relacionadas à interface entre fonoaudiologia, psicologia e educação na análise das associações entre a linguagem alterada e cognição.
- Docente: Fernanda Dreux Miranda Fernandes