Formar os alunos para a atuação profissional baseada em evidências dentro de três pressupostos básicos: acompanhamento do desenvolvimento normal da fala, linguagem e audição – com atenção para a diversidade cultural e linguística; determinação dos graus de risco para o desenvolvimento dos distúrbios da comunicação; identificação e intervenção precoce nos distúrbios da comunicação identificados; formação de competências para educadores e pais.
- Docente: Claudia Regina Furquim de Andrade