1. Compreender as principais modalidades de ensino mediadas por tecnologias digitais (EaD, ERE, ensino híbrido), distinguindo seus fundamentos, modelos e especificidades institucionais e comunicacionais. 2. Analisar experiências concretas de cursos em EaD, articulando teoria e prática a partir de casos situados no campo da Educomunicação. 3. Desenvolver competências de planejamento pedagógico e design instrucional para ambientes virtuais, elaborando atividades e percursos formativos adequados às linguagens e recursos digitais disponíveis. 4. Refletir criticamente sobre avaliação, mediação pedagógica e docência na EaD, reconhecendo seus desafios, possibilidades e as especificidades do vínculo em contextos virtuais. 5. Conhecer e utilizar recursos educacionais digitais — AVAs, objetos de aprendizagem e multimídia — de forma pedagogicamente fundamentada. 6. Identificar barreiras de acessibilidade e propor estratégias de inclusão compatíveis com os princípios educomunicativos, problematizando o uso da Inteligência Artificial na EaD a partir de uma perspectiva ética.
- Docente: Marciel Aparecido Consani