Proporcionar ao(à) aprendiz da pós-graduação os fundamentos pedagógicos da prática docente no ensino superior, por meio do acesso aos conhecimentos das diversas dimensões do processo de ensino e aprendizagem no ensino superior, e às especificidades de cada área de formação, constituindo as bases pedagógicas e didáticas da futura docência nesse nível de ensino.
Objetivos específicos:
- Assegurar o acesso às teorias educacionais necessárias à compreensão da prática docente favorecedoras do desenvolvimento de ações educativas sustentadas em métodos atualizados de abordar os conteúdos e maneiras didáticas de ensiná-los.
- Aproximar o(a) estudante de pós-graduação das decisões que são pressupostas à realização das aulas, como as opções político-educacionais relativas a currículo, projetos, planejamento, organização da aula, metodologias e estratégias didáticas, disciplina, avaliação, dentre outros aspectos.
- Envolver os(as) discentes de pós-graduação com as peculiaridades da interação professor(a)-aluno(a), possibilitando-lhes agir e interagir com os(a) estudantes em formação, mediando e problematizando o contato com o mundo do conhecimento e a realidade social onde serão inseridos como futuros(as) profissionais.
- Docente: Hermes Senger