- Compreender conceitos-chave sobre diversidade e inclusão no ensino de línguas adicionais.
- Relacionar pedagogias críticas, abordagens decoloniais e letramentos ao planejamento didático.
- Analisar e discutir criticamente sobre textos e imagens em materiais e livros didáticos.
- Planejar e apresentar atividades didáticas sensíveis à diversidade em diferentes contextos.
- Desenvolver autoavaliação e metarreflexão para a prática didática.
- Questionar sobre as possibilidades e desafios do fomento à práticas abertas à diversidade.
- Docente: Marceli Cherchiglia Aquino