Conceituar o Reiki como uma prática integrativa e complementar em saúde, à luz da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC), compreendendo seu lugar nas políticas públicas e no SUS; Analisar o Reiki enquanto estratégia de cuidado em saúde para contribuição nas metas dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS): Saúde e bem-estar, Educação de qualidade, Redução das desigualdades e Cidades e comunidades sustentáveis; Explorar a história, os fundamentos filosóficos e os princípios do Reiki, com enfoque no método Mikao Usui e em seus desdobramentos contemporâneos; Discutir as qualificações, competências e trajetórias formativas de praticantes de Reiki, considerando os marcos legais e a diversidade de abordagens formativas; Analisar criticamente as evidências científicas sobre Reiki, com foco em ensaios clínicos, revisões sistemáticas e metanálises disponíveis na literatura nacional e internacional; Analisar criticamente os estudos sobre eficácia, efetividade e resultados relacionados a prática do Reiki no contexto da saúde; Apresentar os principais protocolos de intervenção em Reiki utilizados em pesquisas científicas, considerando aspectos metodológicos e éticos; Demonstrar técnicas de Reiki em contexto supervisionado; Vivenciar práticas em campo em diferentes cenários comunitários e institucionais de saúde, contribuindo para a formação crítica e sensível dos pós-graduandos que atuam com saúde ampliada e centrada na pessoa.
- Docente: Amanda Salles Margatho do Nascimento
- Docente: Mariana Lopes Borges