Esta disciplina tem por objetivo promover o desenvolvimento dos participantes na atuação docente, nas dimensões emocional, didática e de avaliação, aplicadas à Educação Superior na Saúde. Ao final da disciplina o aluno deverá ser capaz de empregar diferentes estratégias pedagógicas e a avaliação da aprendizagem, compondo o planejamento pedagógico. O eixo estruturante da disciplina considera a dimensão do autoconhecimento e da modulação emocional como uma importante competência afetiva a ser desenvolvida, somada às competências cognitivas, para um melhor desempenho na atividade docente.