Apresentar e discutir as bases mecânicas necessárias para um bom entendimento do método de elementos finitos, com foco em buscar uma coerência entre o critério de falha escolhido e os mecanismos de falha de tecidos biológicos e de biomateriais odontológicos. Além disso, a disciplina se propõe a capacitar o estudante a executar todos os passos da análise de elementos finitos, desde a criação da geometria até a interpretação dos resultados.
- Docente: Josete Barbosa Cruz Meira
OBJETIVOS:
Compreender as Bases Teóricas das Metodologias Ativas: Analisar as principais teorias de aprendizagem, como construtivismo, sociointeracionismo e aprendizagem significativa, que fundamentam as metodologias ativas no ensino da Odontologia. Identificar as especificidades da geração Z, e como essas características impactam o processo de ensino-aprendizagem no contexto odontológico.
Explorar e Aplicar Diversos Tipos de Metodologias Ativas: Apresentar e vivenciar diferentes metodologias ativas, como Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), Aprendizagem Baseada em Casos Clínicos, Team-Based Learning (TBL), Sala de Aula Invertida, Simulação Clínica/Laboratorial, Role Playing e Escrita Reflexiva – Portfólio.
Desenvolver Competências Docentes para a Aplicação de Metodologias Ativas: Capacitar os alunos para a criação, planejamento e condução de atividades educacionais baseadas em metodologias ativas, visando à melhoria do processo de ensino-aprendizagem na Odontologia. Incentivar o desenvolvimento de habilidades reflexivas e críticas, utilizando técnicas como a escrita reflexiva e a elaboração de portfólios, para que os futuros docentes possam avaliar o próprio desempenho e o dos alunos de forma contínua.
- Docente: Isabella Zacarin Guiati
- Docente: Marcela Charantola Rodrigues
- Docente: Elaine Yoshiko Matsubara