Sá-passos et al., 2014
Artigo científico descrevendo como algumas atividades melhoram a compreensão dos alunos sobre argumentação.
Clique no link Passos-Sá 2014 - TAP para o ensino.pdf para ver o arquivo.
Artigo científico descrevendo como algumas atividades melhoram a compreensão dos alunos sobre argumentação.