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ENC 5883-2 Prática Pedagógica no Ensino Superior (2016)
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ENC5883-2
Aula 5 - 8 abril
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Santos_Um discurso sobre as ciências
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Resenha_Um discurso sobre as ciências
Modelo Portfólio de Acompanhamento: Meu processo de aprendizagem
Metodologia de ensino na universidade brasileira - Anastasiou
Quadro Historicidade dos Modelos de Ensino
Tarefa 1 - Historicidade dos Modelos de ensino
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Metodologia de ensino na universidade brasileira - Anastasiou
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Cunha - Professor universitário
Pimenta Formação professores
Pimenta_Anastasiou_Cavallet
Pimenta_Anastasiou_Docência ensino superior
Cunha_Lugar da formação
Snyders_ Mal estar docente
Tarefa 2 - Leitura interpretativa de um dos textos
Portfólio de Acompanhamento Aula 3
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Tarefa 2 - Leitura interpretativa de um dos textos
Portfólio de Acompanhamento Aulas 1,2 e 3
Anastasiou Cap 1
Pimenta e Anastasiou Cap.IV
Portfólio Acompanhamento Aula 4
Tarefa 3 - Leitura crítica
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise
Tarefa 3 - Leitura crítica de um dos textos
Portfólio de acompanhamento da Aula 4
Anastasiou Cap 1
Pimenta e Anastasiou Cap.IV
Portfólio Acompanhamento Aula 4
Tarefa 3 - Leitura crítica
Efetividade das estratégias de ensino para o desenvolvimento do pensamento crítico em estudantes de graduação em enfermagem: revisão sistemática e metanálise
Tarefa 3 - Leitura crítica de um dos textos
Texto: "Consumindo o futuro" por Laymert Garcia dos Santos
Metodologia dialética
Aprendizagem significativa Moreira_Masini
Aprendizagem significativa_Tomaz
Mapas conceituais_Peña
Tarefa 4 - Análise de um dos textos
Portfólio de acompanhamento da Aula 5
Metodologia dialética
Aprendizagem significativa Moreira_Masini
Aprendizagem significativa_Tomaz
Tarefa 4 - Análise de um dos textos
Mapas conceituais_Moreira
Tarefa 5 - Construção de mapa conceitural
Portfólio de acompanhamento da Aula 6
Prezi Alfredo Pina - Mapas conceituais e CmapTools
Nossa Nuvem de Palavras :]
Mapas conceituais_Moreira
Tarefa 5 - Construção de mapa conceitural
Portfólio de acompanhamento da Aula 4, 5 e 6
Prezi Alfredo Pina - Mapas conceituais e CmapTools
Nossa Nuvem de Palavras :]
Mapas Conceituais
Artigo Mapas Conceituais 2013
Teorias Mapas Conceituais
Anastasiou_Construção projetos
Macedo_Parâmetros curriculares nacionais
Berbel_Problematização e ABP
Davini_currículo integrado
LDB
Currículo como expressão projetos pedagógico ForGrad
Referencia_para_construção _projetos pedagógicos ForGrad
Ficha de Análise PPP
Ficha Análise PPP
Portfólio de acompanhamento da Aula 7
Anastasiou_Construção projetos
Macedo_Parâmetros curriculares nacionais
Berbel_Problematização e ABP
Davini_currículo integrado
LDB
Currículo como expressão projetos pedagógico ForGrad
Referencia_para_construção _projetos pedagógicos ForGrad
Ficha de Análise PPP
Ficha Análise PPP
Tarefa 6 - Ficha de análise do PPP
Tese LD Vilanice_Püschel
PPP_Bacharelado Enfermagem EEUSP
Apresentação PPP
Portfólio de acompanhamento da Aula 8
Tarefa 6 - Preenchimento da ficha de análise de um PPP
Tese LD Vilanice_Püschel
PPP_Bacharelado Enfermagem EEUSP
Apresentação PPP
Avaliação_Anastasiou
Avaliação 2_Anastasiou
Avaliação_Rios
Avaliação_Romanowski
Tarefa 7 - Resenha de um dos textos
Portfólio de acompanhamento da Aula 9
OSCE Virtual: Simulação de Avaliação de Casos Clínicos
Avaliação_Anastasiou
Avaliação 2_Anastasiou
Avaliação_Rios
Avaliação_Romanowski
Tarefa 7 - Resenha de um dos textos da aula 9
Portfólio de acompanhamento das Aulas 7, 8 e 9
OSCE Virtual: Simulação de Avaliação de Casos Clínicos
Trabalho final de disciplina
Formulário de Avaliação Final da Disciplina
Portfólio final da disciplina
Formulário de Avaliação Final da Disciplina
Trabalho Final de Disciplina - Repensando a sua prática pedagógica, teorizando e identificando desafios e saídas.
Portfólio Final da Disciplina
Formulário de Avaliação Final da Disciplina
Formulário de Avaliação Final da Disciplina
Portfólio final da disciplina
Portfólio Final da Disciplina
Trabalho Final de Disciplina - Repensando a sua prática pedagógica, teorizando e identificando desafios e saídas.
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