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1. Cronograma 2º SEM

18
01/08 - 05/08		 AULA Metodologia, Estratégia, Atitudes, Objetivos de ensino, etc.: Especificando os vocábulos que usamos no ensino.
OFICINA Reorganização dos horários de oficinas e estágio;
18O: Análise dos métodos, estratégias, conteúdos e objetivos específicos de um dos planos de aula desenvolvidos no primeiro semestre (Entrega até dia 07 de agosto)
19
08/08 - 12/08		 ESTÁGIO Alunos com escolas e turmas definidos: 18E - Identificação dos métodos, estratégias, conteúdos e objetivos específicos da aula observada do professor parceiro.
Alunos com escolas  definidas e sem  turmas definidas: 18E - Análise do Projeto Político-Pedagógico. Qual a concepção de aprendizagem? Quais as linhas metodológicas? Quais os objetivos gerais?

(Não houve aula, nem oficinas)
20
15/08 - 19/08		 AULA Vivência de uma Ativadade baseada no IBL (Aprendizagem por Investigação)
A 20: Atividade entregue em casa sobre a Vivência (em aula)
OFICINA Questão de Pequisa-Ação 
O 20: Plano de aula em que um dos objetivos é obter informações sobre a questão de Pesquisa-ação
21
22/08 - 29/08		 ESTÁGIO
E20:
 Se regência, relatar a aula dada, a conexão com a questão de pesquisa-ação e os resultados de aprendizagem analisados (apresentando os dados).

Se observação, fazer uma análise segundo as estratégias utilizadas pelo professor, o conteúdo, o método, os objetivos da aula.

(Não houve aula, nem oficinas)
22
29/08 - 02/09		 AULA Leitura do texto: ALBUQUERQUE, V. N. de; LEITE, C.; O caso de Plutão e a Natureza da Ciência: Uma propsta de ensino baseada nos três momentos pedagógicos.
Leitura complementar: Problemas e Problematizações

A 22: (Entrega em aula)

1- Quais critérios a Vanessa usou para escolher esse método?

2- Descreva a proposta metodológica do Delizoicov.

3- Planeje uma proposta envolvendo os 3 momentos pedagógicos para o ensino da primeira lei de Newton. 

Quem não pôde estar presente na aula pode me enviar essa tarefa por email.

OFICINA Planejamento de regência utilizando os três momentos pedagógicos.
O 22: Planejamento de regência
22/08 - 29/08
SEMANA DA PÁTRIA
23
12/09 - 16/09
 ESTÁGIO
E22 - a:
 a) se você realizou uma regência: relate a aula dada (comparando com a aula planejada) e discuta os resultados de aprendizagem da sua regência (a partir de dados provindos de atividade escrita dos alunos); além disso, no seu relato, dê especial enfoque à problematização que voce fez e como essa fase inicial da sua aula foi recebida pelos alunos.

b) se você realizou uma observação: Após um breve relato de como foi a aula, relate e reflita sobre qual foi a problematização utilizada pela professora. Se ela não fez uma problematização, qual você faria, para a aula observada? Discuta, comente, justifique.

E22 - b:
a) Responda à pergunta: Por que é importante ensinar/aprender física (no nível da Escola Básica)?
b) Faça essa mesma pergunta ao seu supervisor de estágio e relate a resposta dele. (Obs. Alunos que fazem estágio em suas próprias aulas respondem ao item a e relatam a resposta do item b a partir de entrevista com o coordenador da escola).
(Não houve aula, nem oficinas) 
24
19/09 - 23/09		 AULA

Discussão dos vídeos: 
1 - Rubem Alves - A Escola Ideal - o papel do professor
2 - Prof. João Zanetic - Física também é Cultura,1991
3 - Ciência e Pesquisa com Luís Carlos Menezes. Parte 2
Opcional - Introduction | 8.02 Electricity and Magnetism, Spring 2002 (Walter Lewin)
A24: Responder brevemente as duas questões para cada um dos vídeos:
 1) quais foram suas impressões gerais sobre o vídeo?
2) Quais objetivos de ensino são defendidos como prioritários pelo apresentador/entrevistado?
OFICINA Análises comparativa dos objetivos de dois planos de aula.
O24: Selecione dois planos de aula que você tenha elaborado, um mais antigo e outro atual (anexe-os ao enviar a atividade). Compare os objetivos explícitos e implícitos de cada um deles. Quais reflexões você faz essa comparação?
25
26/09 - 30/09		 ESTÁGIO
(Não houve aula, nem oficinas)
26
03/10 - 07/10		 AULA

Introdução à discussão sobre avaliação do aprendizado. Para ela, traga as seguintes atividades:

A26: 1) as atividades avaliativas que você já fez para as regências que já ministrou na escola (ao menos duas); com resultados dos alunos (ou seja, não traga somente a atividade ou as questões avaliativas, mas também os "dados brutos", ou seja, as respostas que os alunos deram);

2) Uma avaliação que você faria aos alunos ao final do tema que está acompanhando neste momento no estágio.
OFICINA Continuação das discussões referentes a avaliação iniciadas na aula.
O26: Elaboração de uma Atividade Avaliativa de forma a obter dados para serem avaliados na A28
27
10/10 - 14/10		 ESTÁGIO
E26: 
Aplicação da Atividade Avaliativa e coleta de dados para análise.
(Não houve aula, nem oficinas)
28
17/10 - 21/10		 AULA

Atividade coletiva sobre análise das respostas obtidas em atividade(s) avaliativa(s) desenvolvidas durante o estágio.

A28 -

1) as atividades avaliativas que você já fez para as regências que já ministrou na escola (ao menos duas); com resultados dos alunos (ou seja, não traga somente a atividade ou as questões avaliativas, mas também os "dados brutos", ou seja, as respostas que os alunos deram);

2) Uma avaliação que você faria aos alunos ao final do tema que está acompanhando neste momento no estágio.
OFICINA
Continuação das discussões referentes a avaliação iniciadas na aula.
29
24/10 - 28/10		 ESTÁGIO
Finalização das atividades E's que não algum motivo não foram realizadas. Caso tenha terminado toda as atividades, elencar mais dados para a sua questão de Pesquisa-Ação
(Não houve aula, nem oficinas)
30
31/10 - 04/11		 AULA

Apresentação do Fernando sobre avaliação interna e externa
OFICINA Apresentação preliminar das versões final do portfólio
31
07/11 - 11/11		 ESTÁGIO
Finalização das atividades E's que não algum motivo não foram realizadas. Caso tenha terminado toda as atividades, elencar mais dados para a sua questão de Pesquisa-Ação
(Não houve aula, nem oficinas)
32
14/11 - 18/11		 ESTÁGIO
Finalização das atividades E's que não algum motivo não foram realizadas. Caso tenha terminado toda as atividades, elencar mais dados para a sua questão de Pesquisa-Ação
(Não houve aula, nem oficinas)
33
21/11 - 25/11		 AULA

Apresentação individual ou em grupo das atividades desenvolvidas nos estágios
Entrega do Portfólio e fichas de estágio
OFICINA
Não haverá oficina
34
28/11 - 02/12		 AULA

Apresentação individual ou em grupo das atividades desenvolvidas nos estágios
OFICINA
Devolutiva dos Portfólios e notas finais da disciplina

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