FBC0425 - Toxicologia (2020) - NOTURNO

Utilizem o capítulo do livro, os artigos de notícias em anexo e os slides em pdf para realizar a atividade em grupo

1. Quando falamos em poluição atmosférica, nos referimos a qual camada da atmosfera?

2. O que é poluição atmosférica?

3. Defina “smog”. Como pode ser favorecida a ocorrência de “smog”? Qual a composição? Quais os efeitos à saúde?

4. O que os índices de qualidade do ar da CETESB indicam? A quais metas de padrões de qualidade do ar correspondem os índices de qualidade do ar da CETESB? Considere os padrões do Decreto Estadual nº 59113/2013 (São Paulo), da OMS e da Resolução CONAMA.

5. Como são classificados os poluentes do ar e suas fontes emissoras?

6. O que são poluentes primários e secundários? Exemplifique.

7. Na área de políticas públicas, o que poderia ser feito para reduzir o impacto da poluição na saúde humana e meio ambiente?

8. Quais os indivíduos mais vulneráveis na exposição à poluição atmosférica?

9. Quais efeitos agudos e crônicos são esperados como resultado da exposição a altos níveis de poluentes no ar?

10. Como os gases irritantes SO₂, NO₂ e O₃ levam a efeitos tóxicos no nosso organismo? Quais os principais órgãos afetados?

11. Como se forma a chuva ácida e quais suas consequências?

12. Quais agentes contribuem para a formação do ozônio na troposfera? Como poderia ser controlada sua formação? Quais outros produtos são formados juntamente com o ozônio como resultado de reações fotoquímicas na troposfera?

13. Defina “smog” fotoquímico.

14. Qual a importância da camada de ozônio na estratosfera e como pode ser destruída?

15. O que é o efeito estufa, quais os gases responsáveis e o que tem sido feito para seu controle?

16. Por que o monóxido de carbono é um gás asfixiante químico?

17. Quais os efeitos da exposição ao CO e como pode ser monitorada a exposição?

18. Como o material particulado presente no ar pode ser classificado?

19. Quais efeitos à saúde podem resultar da exposição ao material particulado atmosférico?