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Levar o aluno a entender a trajetória da formação do conhecimento científico, suas características, e principais influências do pensamento ocidental. Também pretende-se levar o aluno a realizar reflexão teórica em torno das principais questões decorrentes desse pensamento: disciplinaridade, transdisciplinaridade, racionalidade e desafios para a pós-modernidade, cultura e ética. Informar os alunos sobre os debates que envolvem a discussão de novos rumos para o conhecimento científico, em consonância com os principais pensadores da atualidade nessa área.
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