LCF0679 - Políticas Públicas, Legislação e Educação Florestal (2020)

Aula 12

pequena memória da aula de hoje
Após a troca de presentes e informes, quando foi enfatizada a importância do aprofundamento em leituras do campo da filsofia e da sociologia, sobre o que é política, os estudantes socializaram seus textos, poemas e reflexões sobre os temas sugeridos para escreverem.
Tods ficaram de postar neste stoa/e-disciplina a sua produção.

Após o intervalo o prof. Luiz CArlos definiu com a turma a data de 25/11 para a  entrega do vídeo "Ordenamento Institucional das questões florestais no Brasil - conquistas e desafios” -  oito vídeos sendo entregues, pelos grupos definidos na aula do dia 28/Out (https://edisciplinas.usp.br/course/view.php?id=79546&section=10). O link para upload será disponibilizado pel prof. Luiz Carlos Estraviz Rodriguez

 

Sugestào para os Textos serem publicados Jornal do CAEF, Jornal de Piracicaba, encaminhados para Julia/Silvio – COC, ou outros meios de comunicação, inclusive para mídias sociais. Podem tb ser utilizados para fundamentar possíveis encaminhamentos para Polícia Florestal, promotoria da Meio Ambiente, por meio de organizações da sociedade civil ou inividualmente.

 Filmes sugeridos: Professor Polvo; Nenhum a Menos; E se puderem, vejam também: Estrelas Além do Tempo.

 Avaliação da aula, seguindo a sugestão baseada no educador Celestin Freinet: critico, pergunto, felicito, proponho!

Bruna Cristina Alvarez Massis

10:52

Critico a pouca interação que o ead proporciona Felicito a liberdade que o professor abre aos alunos colocarem suas opiniões, ideias, dúvidas e questionamentos Pergunto como tornar as aulas dentro da universidade em reais aulas como a que a gente teve hoje? como tornar os professores não só pesquisadores mas em profissionais que pensam no crescimento daqueles com que está interagindo? Proponho talvez utilização de algumas ferramentas no próprio meet ou algum site que proporcione maiores interaç

Giulia Domingues Pedro

10:52

- Critico: problemas com conexão de internet (embora não seja facilmente solucionável) - Felicito: abertura para o diálogo muito boa, emocionante, nunca vi uma aula online que a turma interagisse tanto e compartilhasse tantas visões e propostas - Proponho: gravação da aula, ou de alguns momento dela; há um mural virtual que uma professora da licenciatura minha utiliza onde os estudantes e professores podem compartilhar textos, vídeos, filmes, etc e podemos utilizar ele no STOA!

Giovanna Gouveia

10:52

Crítico a falta de espaços que dialoguem mais com a subjetividade dentro da universidade, não sei o que perguntar hahaha, felicito o compartilhamento dos poemas e textos, foram lindos. Proponho que no fim da disciplina seja construído um material em conjunto com esses textos e poemas, para que o mesmo circule

Maria Fernanda Bianconi Andrello

10:52

Felicito: A forma diferente de abordagem de aula, muito mais orgânica e leve Proponho: Criar uma aba no stoa com sugestões de filmes, músicas, etc. para que não se percam após a aula

Leticia de Souza Fazio

10:53

eu critico minha pouca participação nao tenho perguntas para hoje felicito essa aula didática que proporciona participação e interação proponho continuar nesse modelo interativo, mas com intervalos um pouquinho maiores (15 min), as vezes fica dificil manter o foco por 3 horas seguidas :)

Samira Rodrigues Miguel

10:54

critico a mim mesma que fiquei muito insegura para falar na aula hoje hahah felicito o formato da aula e a criatividade dos meus colegas proponho que façamos sempre assim pois precisamos de aulas que nos tragam outros artificios que não só a apresentação de conceitos

Gabriel Amstalden

10:54

Critico: A limitação de interação da plataforma, que infelizmente é necessária no momento Felicito: a construção de um diálogo saudável e da troca de conhecimento Proponho: maior interação com outras mídias como filmes/músicas para aprendizado

Mariana Ferraz

10:54

sem defeitos!! felicito a abertura do espaço para compartilhamento de ideias, a participação das/dos estudantes, as sugestões de filmes proponho: exercício de leitura cruzada de textos futuros

Julia Maria dos Santos Siqueira

10:54

Critico a falta de contato físico e os desafios do ensino a distância, como a internet Felicito as discussões e a proposta da aula, me trouxe esperança para continuar com os desafios do dia. Gratidão. Pergunto: como podemos garantir maiores interações entre os alunos? E a participação de todos? Proponho um diálogo maior de trocas das artes, sejam filmes, músicas e poemas , adorei as sugestões propostas 😊

Suelin Gelain Anselmo Viana

10:55

critico: falta de pausas na aula e a pouca interação do ead, pergunto: qual é realmente o nosso papel (de forma ativa) na política florestal, felicito: a liberdade dada para as discussões/ o diálogo e si, proponho: concordo com o diálogo com troca de artes como as outras propostas

Julia Maria dos Santos Siqueira

10:56

Posso te ajudar com o padlet professor!

Tamiris Oliveira Roda

10:56

Felicito a forma como nós tivemos espaço para falar e trazer a tona ideias, opiniões e ações criativas que tivemos, o Senhor me proporcionou uma experiência muito boa hoje! Acho que faltou um pouco de alinhamento na aula, talvez fosse interessante que o professor, por exemplo, anotasse os principais pontos levantados na aula e no final retornasse um pouco cada um deles e conectasse tbm (qnd fosse possível conectar), no momento em que, ao final da conversa inicial, o senhor chamou algumas pessoas

Joao Victor Lopes Marinho

10:56

Critico a falta de espaços como este Pergunto se é tão difícil os professores entenderem que nesse caos atual é estritamente necessário o diálogo com o corpo estudantil. Felicito a aula foi um espaço de troca, onde cada pessoa pôde potencializar o modo como prefere expressar a atividade que foi proposta

Tamiris Oliveira Roda

10:57

...chamou algumas pessoas para falar se tinha ficado claro o que o senhor tinha dito, a intenção era essa também, de proporcionar certa conclusão? (Ps: tive muitos problemas com internet ao longo da aula de hoje, talvez eu tenha perdido um pouco algo e por isso ficado com a impressão errada...)

Sara Felix

10:57

Critico: a problemas de conexão de internet Felicito: a discussão interativa entre diferentes pontos de vista Proponho: maior troca de exposições das atividades entre os alunos, e sugestões de outras ferramentas e bibliografias anteriores à aula

Rafael Casale Rossit Monteleone

10:58

Critico: falta de comunicação e entendimento entre as diferentes áreas da engenharia florestal. Pergunto: Como conciliar de forma prática a exploração e conservação dos recursos florestais? Felicito: A liberdade para expressar os diferentes pontos de vista. Proponho: Maior exposição sobre leituras e filmes.

Julia Maria dos Santos Siqueira

11:00

Um exemplo de padlet, pra vcs verem: https://padlet.com/carolinefontolan/oyh853r61si67430

Bruna Cristina Alvarez Massis

11:00

 

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