Apresentar fundamentos das neurociências e sua crescente relação com os processos de aprendizagem, desenvolvimento e funções cognitivas de baixa e alta ordem ao contexto escolar. Ao longo do curso, os alunos deverão conhecer e desenvolver a habilidade de analisar criticamente de que forma as neurociências contribuem teoricamente e aplicadamente com os processos cerebrais necessários e envolvidos na educação escolar e nas situações contextuais em que este processo está inserido.
- Docente: Daniela Maria Oliveira Bonci
- Docente: Marcelo Fernandes da Costa
- Docente: Mirella Gualtieri