Ao final da disciplina, os alunos deverão ser capazes, dentro do escopo das teorias, métodos e dados da psicologia comparativa e etologia, a:
\" incorporar a dimensão filogenética na análise do comportamento, incluindo o comportamento humano;
\" analisar o comportamento em termos dos conceitos básicos da psicologia comparativa e etologia, tais como instinto, adaptação do comportamento, custo vs. benefício, seleção natural, seleção sexual, períodos críticos, predisposições à aprendizagem, conflito e ritualização.
\" formular problemas para investigação empírica em função deste referencial teórico;
\" observar comportamento e elaborar interferências experimentais consistentes;
\"analisar e interpretar resultados
- Docente: Patricia Izar Mauro
- Docente: Ronara de Souza Ferreira Chaline