Conhecer as diferentes alterações neurológicas da linguagem oral, escrita e fala em adultos e/ou idosos. Ter subsídios teóricos para discutir sobre o processo de avaliação fonoaudiológica, o diagnóstico diferencial e eleger a abordagem terapêutica para o processo de reabilitação nas alterações de linguagem pós lesão neurológica, dentro dos éticos da prática profissional.