Ao final da disciplina, os alunos deverão ser capazes, dentro do escopo das teorias, métodos e dados da psicologia comparativa e etologia, a: \" incorporar a dimensão filogenética na análise do comportamento, incluindo o comportamento humano; \" analisar o comportamento em termos dos conceitos básicos da psicologia comparativa e etologia, tais como instinto, adaptação do comportamento, custo vs. benefício, seleção natural, seleção sexual, períodos críticos, predisposições à aprendizagem, conflito e ritualização. \" formular problemas para investigação empírica em função deste referencial teórico; \" observar comportamento e elaborar interferências experimentais consistentes; \"analisar e interpretar resultados