Informações do curso

A disciplina tem como principais objetivos que os estudantes: (1) reflitam criticamente sobre a prática docente, aproximando-se de diferentes realidades do sistema de ensino, incluindo currículos e políticas públicas; (2) compreendam pontos fundamentais do histórico do campo do Ensino de Biologia, estabelecendo paralelos com a história da educação; (3) compreendam aspectos introdutórios sobre aprendizagem e os relacionem aos processos de ensino; (4) desenvolvam noções básicas sobre elaboração de estratégias didáticas e formas de avaliação da aprendizagem, focando-se em exemplos conceituais do escopo da Biologia; (5) (re)conheçam conhecimentos pedagógicos do conteúdo necessários à sua formação; (6) (re)conheçam finalidades e metodologias básicas da pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia, valorizando sua integração à prática docente. Tendo em vista a formação de professoras/es, a disciplina visa ainda aprimorar competências e habilidades relacionadas à interpretação e à produção de textos em diferentes gêneros, bem como o uso de outras linguagens, como imagens, vídeos e aplicativos, estimulando-se o uso e produção no âmbito das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) e TDICs (Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação). Ao estimular a construção de estratégias didáticas e materiais de divulgação fundamentada em pesquisas da área de ensino de ciências e biologia e voltada para a comunidade externa, a disciplina busca promover a articulação pesquisa/ensino/extensão, característica da função social da universidade. Desenvolve-se avaliação formativa e processual, com instrumentos individuais e coletivos, incluindo processo de autoavaliação. Um dos trabalhos em grupo, que consiste no desenvolvimento de mídia para o ensino-aprendizagem de Biologia, responde à curricularização da extensão.