a)Compreender as etapas que envolvem o processo ensino/aprendizagem: a) por parte do professor, o domínio dos objetivos da disciplina e o conhecimento das várias concepções de linguagem, texto, discurso e gramática, indicando que esses conhecimentos estão associados à reflexão que se pretende propor no planejamento e em sua execução;
b)dominar diferentes procedimentos metodológicos e de avaliação, adequados aos conteúdos a serem desenvolvidos e utilizáveis na execução de planos de aulas para o ensino fundamental e médio;
c)analisar criticamente as diferentes abordagens sobre língua e discurso e refletir sobre propostas de transposição didática de tópicos específicos do conteúdo.