Informações do curso

• Estudar o conceito de educação inclusiva e seus determinantes históricos, filosóficos, políticos, culturais e econômicos; • Estudar a Educação Especial enquanto campo epistemológico, modalidade de atendimento e práticas pedagógicas; • Analisar as decorrências das políticas de educação inclusiva para a organização da Educação Básica e do Ensino Superior; • Analisar as políticas de formação de professores para Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva; • Analisar as formas de organização do ensino para alunos público da Educação Especial na Educalção Básica e no Enisno Superior; • Identificar e analisar indicadores de acesso e permanência de alunos público da Educação Especial nas escolas comuns de Educação Básica, nas instituições e escolas exclusivas e no Ensino Superior; • Discutir a produção científica na área da Educação Especial especificamente em relação às políticas públicas, à formação de professores, ao ensino e às práticas pedagógicas.