Investigar como ciência e tecnologia reconfiguram instituições, práticas e vulnerabilidades na modernidade tardia.
Analisar processos de decisão sob risco e incerteza (dimensões epistêmica, social e ética).
Discutir riscos manufaturados (Beck) e implicações educacionais: confiança, governança, desigualdades e justiça socioambiental.
Revisar criticamente currículos/BNCC e materiais didáticos à luz de SSI e FOSE.
Desenvolver sequências didáticas e instrumentos de avaliação (matrizes de risco, rubricas, mapas de controvérsia, deliberação).