Com esta disciplina pretende-se levar o licenciando a um exame da literatura e legislação disponíveis sobre a temática da inclusão escolar, com primazia para aqueles alunos portadores de necessidades especiais ou deficientes físicos/ mentais. Pretende-se, num segundo momento, relacionar essa temática com questões específicas do ensino e aprendizagem de Matemática nos níveis Fundamental e Médio e suas relações com a formação do professor dessa disciplina.