Levar o/a aluno/a a refletir criticamente sobre os fenômenos gramaticais do Português – em especial, sobre a relação entre processos semântico-pragmáticos e morfossintáticos –, de forma a capacitar-lhe para práticas de ensino que desenvolvam, de modo mais refinado, as competências de produção e interpretação textuais, processo viabilizado pela promoção da conscientização do/a estudante de Ensino Básico acerca do potencial de significação/sentido da léxico-gramática.
- Docente: Maria Celia Pereira Lima Hernandes