O objetivo do curso aqui proposto é levar os alunos a discutir a função semiótica central aos estudos linguísticos como uma ação que acontece em encontros comunicativos. De um ponto de vista epistemológico, entender a semiose como ação intersubjetiva implica analisá-la como um processo, a não como um produto, como o que vem sendo feito tradicionalmente nos estudos da linguagem. Discutir semiose como ação intersubjetiva nos leva ao estudo de teorias recentes da cognição humana que não a veem como apartada da vida social cotidiana. Para essas teorias de cognição, conhecidas como enação, cognição situada e cognição distribuída, as noções de projetos conjuntos e de co-operação são centrais. Nesse âmbito, os estudos da linguagem devem favorecer visões de signo e de sistema linguístico diferentes daquelas que vêm sendo tradicionalmente usadas na linguística corrente desde o Curso de Linguística Geral, de Ferdinand de Saussure.
- Docente: Evani de Carvalho Viotti