Refletir sobre os fundamentos teóricos (históricos, culturais, sociais e antropológicos) do lazer, propondo novas formas de abordar o fenômeno. Também compreender os elementos técnicos que envolvem o profissional de educação física na interface com o lazer, produzindo conhecimento aplicado e discutindo formas de atuação individual e coletiva (políticas públicas).