O objetivo da disciplina é debater o conceito de memória traumática e a sua
aplicação no campo museal, mobilizando referenciais de áreas como a história, a
literatura, as artes visuais, a psicanálise e a própria museologia. A partir disso,
procederemos ao estudo de instituições museais nacionais e estrangeiras que
abordam direta ou indiretamente temas como a violação de direitos humanos ou a
visibilização de grupos sociais minorizados. Articulando teoria e prática, espera-se
que a disciplina estimule contribuições para a discussão, formulação e efetivação de
políticas e práticas de reparação a partir dos museus.
- Docente: David William Aparecido Ribeiro
1) knowledge of the processes of constitution of indigenous collections in museums and by private collectors; 2) knowledge the potential of research on indigenous collections in the construction of knowledge about the lifeways and historical trajectories of these peoples; 3) reflection on the challenges that collaborative curatorial practices impose on the museological institution in the 21st century; 4) knowledge of the importance of the museological institution as a space for intercultural dialogue.
- Docente: Fabiola Andrea Silva
1) Problematizar abordagens sobre as políticas de formação de coleções museológicas, sua história e natureza; 2) Apresentar as principais linhas teórico-metodológicas contemporâneas utilizadas na interpretação de processos museológicos e suas implicações sociais, econômicas e políticas; 3) Evidenciar o caráter interdisciplinar dos estudos voltados à temática da disciplina, observando eixos de convergência entre a Museologia e áreas afins em perspectiva histórica.
- Docente: Ana Gonçalves Magalhães
- Docente: Maria Isabel Pinto Ferreira Landim
- Docente: Paulo César Garcez Marins
1. Analisar as relações existentes entre museus, narrativas históricas nacionais e
formação de Estados e nações na América ibérica no século XIX.
2. Pontuar a formação e consolidação de diferentes instituições museológicas na América
Latina, com ênfase nos contextos brasileiro, argentino, colombiano, mexicano e
equatoriano.
3. Discutir as concepções de museu. memória e identidade nacional que
fundamentaram a criação de instituições museais durante o século XIX e suas
transformações no século XX.
4. Problematizar os conceitos de memória e identidade nacional e cultural
compreendendo-os como objetos de conhecimento para o estudo dos museus latino-
americanos e suas significações sociais e políticas, notadamente diante do
recrudescimento de desigualdades e exclusões sociais como a que vivemos.
- Docente: Camilo de Mello Vasconcellos