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[00:00:08.10]
Yrlla Mariana Vieira de França: ok
[00:00:11.10]

[00:00:08.12]
Danielle Velloso Ferreira: ok
[00:00:11.12]

[00:00:08.17]
Paulo Henrique Marçal: Autorizo a gravação.
[00:00:11.17]

[00:00:12.03]
Beatriz Hernandes Bernardes: autorizo
[00:00:15.03]

[00:00:12.11]
Rafael Pinheiro Oshiro: autorizo
[00:00:15.11]

[00:00:12.19]
Lucas de Souza Bezerra: Autorizo
[00:00:15.19]

[00:00:13.03]
Christian Kendi Kohatsu Tanigava: Eu autorizo
[00:00:16.03]

[00:00:13.18]
Gabriel de Castro Mandim: autorizo
[00:00:16.18]

[00:00:14.04]
Roberto Paulichi Junior: autorizo
[00:00:17.04]

[00:00:14.11]
PRISCILA MACEDO ANDREANI: autorizo
[00:00:17.11]

[00:00:15.04]
Wallace da Silva Ferreira: autorizo
[00:00:18.04]

[00:00:15.14]
Barbara Amaral: autorizo
[00:00:18.14]

[00:00:16.14]
Cleidson Matheus de Oliveira: Autorizo
[00:00:19.14]

[00:00:17.15]
Gabriel Goya Loterio: autorizo
[00:00:20.15]

[00:00:18.04]
Murilo Falcirolli Amorim: autorizo
[00:00:21.04]

[00:00:18.06]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Autorizo a gravação da aula.
[00:00:21.06]

[00:00:20.07]
Vinicius Gomes Ribeiro: Autorizo
[00:00:23.07]

[00:00:21.04]
Gabriel Hadad Lasco: autorizo
[00:00:24.04]

[00:00:21.23]
Anderson Nunes da Silva: Autorizo a gravação
[00:00:24.23]

[00:00:28.10]
Victor Bonaldo Carvalho: autoriza a gravação
[00:00:31.10]

[00:00:34.21]
Rosana San Roman: Autorizo a gravação.
[00:00:37.21]

[00:00:45.03]
Ana Carolina da Silva Leite: autorizo
[00:00:48.03]

[00:01:04.00]
Julia Rocha Lima Bentes: Autorizo
[00:01:07.00]

[00:01:57.23]
Barbara Amaral: Simm, ia comentar isso tbm, acho que o texto foi bem claro nesse ponto
[00:02:00.23]

[00:02:45.06]
Danielle Velloso Ferreira: eu kkk
[00:02:48.06]

[00:10:23.06]
Danielle Velloso Ferreira: simm, era isso que eu queria dizer kk
[00:10:26.06]

[00:10:32.17]
Danielle Velloso Ferreira: boa bia
[00:10:35.17]

[00:18:28.18]
PRISCILA MACEDO ANDREANI: O professor precisa ser flexível e também estimular isso nos alunos.
[00:18:31.18]

[00:20:52.23]
Ana Carolina da Silva Leite: Acontece igualzinho com minha irmã kkkk
[00:20:55.23]

[00:21:28.08]
Tânia Tavares de Araújo: Ana, eu ia falar exatamente sobre isso. Essa “única” forma de resolver algo vai com que a aluna falou sobre a flexibilidade ou não do professor. E também com o conhecimento que o professor tem do assunto para que possa ampliar o seu olhar sobre possíveis métodos de resolução
[00:21:31.08]

[00:24:55.09]
Murilo Falcirolli Amorim: eu ia reforçar aquilo da aula passada sobre o problema de dar preferência às resoluções "mais econômicas"
[00:24:58.09]

[00:26:45.13]
Rosana San Roman: Há professores que chamam de "mais eficiente", como nas aulas de computação.
[00:26:48.13]

[00:29:47.20]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Seja como estudante ou professor, sempre fiz resoluções longas e detalhadas e chegava ao ponto de colocar 2 a 3 formas de resolver (inclusive em provas). Era engraçado que muitos professores, inclusive no IME,  costumavam reclamar. Porém, quando algum amigo pegava minhas listas, diziam que ajudava a deixar tudo esclarecido.
[00:29:50.20]

[00:31:15.22]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Isso!
[00:31:18.22]

[00:31:29.02]
Rafael Pinheiro Oshiro: mas 10 não é a correta, prof?
[00:31:32.02]

[00:31:49.20]
Beatriz Hernandes Bernardes: acho que sim
[00:31:52.20]

[00:31:54.23]
Rafael Pinheiro Oshiro: ou entendi errado o que você disse? não sei
[00:31:57.23]

[00:38:06.23]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Isso, Danielle!
[00:38:09.23]

[00:38:17.23]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Bem sacado!
[00:38:20.23]

[00:41:27.15]
Julia Rocha Lima Bentes: Jahn, achp que não ta conseguindo ver as mãos, então só pra avisar que o Murilo e a Bea tão com a mão levantada
[00:41:30.15]

[00:43:48.13]
Gabriel Hadad Lasco: Concordo com o Murilo
[00:43:51.13]

[00:46:57.11]
Lucas de Souza Bezerra: Tbm tbm
[00:47:00.11]

[00:48:22.14]
Julia Rocha Lima Bentes: Eu falaria C
[00:48:25.14]

[00:48:33.14]
Gabriel Hadad Lasco: Acho que é C
[00:48:36.14]

[00:48:35.18]
Vinicius Gomes Ribeiro: A c
[00:48:38.18]

[00:48:36.18]
Lucas de Souza Bezerra: Tbm
[00:48:39.18]

[00:53:39.04]
Rosana San Roman: A malha, colocada para indicar a medida do lado  complicou a questão.
[00:53:42.04]

[00:55:22.12]
Gabriel Hadad Lasco: Daí a importância de análise de erros haha
[00:55:25.12]

[00:56:29.12]
PRISCILA MACEDO ANDREANI: Poderia se pensar a necessidade dessa malha quadriculada também.
[00:56:32.12]

[01:01:48.22]
PRISCILA MACEDO ANDREANI: Helena Noronha Cury
[01:01:51.22]

[01:02:06.04]
Rafael Pinheiro Oshiro: ela é uma das autoras do texto que nós lemos, não?
[01:02:09.04]

[01:02:38.16]
Ana Paula Jahn: Erro = recurso pedagógico
[01:02:41.16]

[01:02:43.11]
Tânia Tavares de Araújo: É isso mesmo Ana! A Helena Cury (sim, é uma das autoras do texto que vcs leram) tem muitos artigos interessantes sobre o tema
[01:02:46.11]

[01:05:01.22]
Ana Paula Jahn: Perfeito!
[01:05:04.22]

[01:05:13.19]
Ana Paula Jahn: Também pensei nesse exemplo!
[01:05:16.19]

[01:05:14.08]
Rosana San Roman: Gostei de sua estratégia., Priscila.
[01:05:17.08]

[01:06:06.10]
Ana Paula Jahn: Erro, dificuldade, obst
[01:06:09.10]

[01:06:10.22]
Ana Paula Jahn: áculo
[01:06:13.22]

[01:09:56.00]
Vinicius Gomes Ribeiro: Siiiim, isso mesmo
[01:09:59.00]

[01:11:19.14]
Ana Paula Jahn: Perfeito, Danielle!
[01:11:22.14]

[01:12:04.01]
Ana Paula Jahn: Schön
[01:12:07.01]

[01:12:42.11]
Tânia Tavares de Araújo: É isso mesmo Danielle!!! Autores sobre esses assuntos: Schulman e Ball
[01:12:45.11]

[01:14:39.15]
Barbara Amaral: concordoo
[01:14:42.15]

[01:16:48.02]
Beatriz Hernandes Bernardes: as vezes eles divulgam as notas em publico para todos, a pessoa pode ter vergonha de os outros verem que ela não foi bem
[01:16:51.02]

[01:17:02.16]
Yrlla Mariana Vieira de França: pensei nisso tbm, bea
[01:17:05.16]

[01:17:08.23]
Gabriel Hadad Lasco: Verdade, pode ser
[01:17:11.23]

[01:35:47.16]
Gabriel Hadad Lasco: Prof Ana, o grupo da prof Priscila (meu grupo) está subdividido em 2. Devemos fazer essa atividade juntos, ou devem ser duas atividades, uma de cada subgrupo?
[01:35:50.16]

[01:38:06.06]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Quem for administrador do grupo de WhatsApp da Priscila, por favor, passe o link para ele.
[01:38:09.06]

[01:38:15.16]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Não estou como administrador do grupo.
[01:38:18.16]

[01:38:47.23]
Ricardo Angelo Monteiro Canale: Também precisam incluí-lo no Drive.
[01:38:50.23]

[01:40:50.08]
Rafael Pinheiro Oshiro: acho que vocês conseguem aumentar o limite! é meio escondido lá, mas se não me engano, dá para aceitar arquivos razoavelmente grandes
[01:40:53.08]

[01:43:28.17]
Rafael Pinheiro Oshiro: fui fuçar o Moodle, dá para aceitar arquivos de até 750MB configurando o ambiente da disciplina para aceitar! Mas não faço ideia se isso é suficiente
[01:43:31.17]

[01:44:26.01]
Danielle Velloso Ferreira: ok
[01:44:29.01]

[01:44:48.06]
Barbara Amaral: link do grupo da Profa Priscila: https://chat.whatsapp.com/B73SMHoOQXx0WDgHNfEkEL
[01:44:51.06]

[01:45:50.23]
Julia Rocha Lima Bentes: Bom fim de semana!!!
[01:45:53.23]

[01:45:58.03]
Lucas de Souza Bezerra: Agradeço muito, ótimo fim de semana pessoal.
[01:46:01.03]

[01:45:59.11]
Ana Carolina da Silva Leite: obg, prô!!
[01:46:02.11]

[01:46:00.21]
Lucca Christian Franco da Rocha Rodrigues: obg professora
[01:46:03.21]