Mini-projeto apresentado na aula: utilização do Facebook como uma ferramenta de ensino.
A descrição foi realizada de forma geral; não se propôs algo específico a ser feito com o auxílio do Facebook.

Fazer copias baratas muda completamente a meneira como lidamos com informação. O fato de que é muito barato transmitir essa informação através da web faz disso algo interessante.

Duas maneiras de pensar sobre educação:
i) Educação como comunicação (informação, transmissão, explicar, comunicação, publicação e produto).
ii) Educação como Construção (conhecimento, construção, orientar, mediação, implementação, processos).

Quando penso em processos educacionais, penso em:
i)Conteúdo (Produzir e entregar; transmissão de informação)
ii) Construção de conhecimento (comunicação, devolutivas, processos colaborativos)
iii) Avaliação Pedagógica (diagnóstica, formativa e somativa)

Exemplos de avanços tecnológicos na linguagem escrita:
tradição oral -> rolo de pergaminho -> códice -> livro impresso -> web

Orígenes era um estudioso do século II. Ele falava sobre palavras religiosas e escrevia em páginas, que são diferentes de rolos (rolos não têm suas "páginas" identificadas facilmente).

Gutenberg inventou a imprensa em meados do século XV, o que possibilitou a impressão de vários exemplares por um custo muito menor.
Inicialmente a imprensa foi utilizada para fazer cópias da bíblia mas com o tempo passou a ser usada para copiar outros textos (romances, novelas, pornografia, divulgação política)

O ponto do professor é: mudanças tecnológicas causam grande impacto na sociedade. Essas mudanças que vimos hoje em dia serão responsáveis por grandes impactos na educação.

Por que a internet faria uma diferença qualitativa? "Você cria, em uma única plataforma aberta e neutra, as funcionalidades das demais tecnologias até então disponiveis".

...caiu a internet

Para terminar:

Classificação das ferramentas colaborativas:
>síncrone - ferramenta do tipo skype - as duas pessoas precisam usar ao mesmo tempo.
>a-síncrone - exemplo do e-mail, ou seja, não exige que as pesoas usem a ferramenta ao mesmo tempo.
>presencial - todos precisam estar no mesmo lugar
>distribuído - cada um pode estar em um lugar diferente
>formação de grupos ad-hoc - esse editor de texto
>requer grupos pré-definidos - exemplo são as classes de uma escola