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ENO0600 - Ensinar e Aprender em Enfermagem: Fundamentos Teórico-Metodológicos (2019)
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Plano de aula
PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA
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A importância dos objetivos educacionais
10 estratégias didáticas para usar em sala de aula
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Como organizar uma Visita Cultural
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A Teoria dos Estilos de Aprendizagem: Convergência com as Tecnologias Digitais
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Jogos Educativos como estratégia didático pedagógica em um curso de graduação em Enfermagem_relato de experiência
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Por que utilizar Jogos Educativos no processo de ensino aprendizagem
Produção de Game_Proposta Inovadora no Curso de Licenciatura em Enfermagem
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Games e Gamificação em Educação - João Mattar
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Estudante ou professor: quem sou eu?
Esteves, M. Construção e desenvolvimento das competências profissionais dos professores
SER ALUNO - PORQUE E PARA QUE SE APRENDE
Identidade docente - As várias faces da constituição do ser professor
DORMI ALUNO (A) - ACORDEI PROFESSOR (A)
Marcelo, C. A identidade docente constantes e desafios. (1)
Júnior, FVP. Profissionalidade, Profissionalização, Profissionalismo e Formação Docente
JOGO DE TABULEIRO: CENÁRIO INOVADOR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ENFERMAGEM
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MANUAL DO TCC - TABULEIRO - 18 ABRIL 2016
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